1. „Tak, nie” – (dziecko kręci głową lub przytakuje)
- czy cytryna jest kwaśna?
- czy chłopcy noszą dżinsy?
- czy mleko jest czerwone?
- czy kot to zwierzę?
2. „Chętnie bym…” – (rodzic mówi – dziecko kończy)
- chętnie bym pojechał…
- chętnie bym kupił…
- chętnie bym zjadł…
- chętnie bym podarował mamie…
- chętnie bym poszła…
3. „Ludzie i zwierzęta”
Zwierzęta:
- jakie zwierzę ma igły?
- jakie zwierzę ma szczypce?
- jakie zwierzę ma paski?
- jakie ma trąbę?
- jakie ma grzebień?
- jakie ma korale?
- jakie ma futro?
- jakie ma płetwy?
Ludzie:
- pracowity jak….(mrówka)
- uparty jak..
- ciężki jak…
- wierny jak…
- mądry jak…
- chytry jak…
- dumny jak…
- puszysty jak…
- piegowaty jak…
- zły jak…
4. „Przeciwnie”
(wymienianie wyrazów przeciwstawnych (antonimów) do wyrazów podanych przez rodzica)
dobry – zły jasny, twardy, szorstki, gruby, prosty, gorzki, głęboki, mokry, czysty, młody, tęgi, zimny, dobry, wesoły, mądry,
daleko – blisko wysoko, ładnie, brudno, prosto, płytko, mokro, widno
5. „Potrzebuję…” – dziecko dopowiada
- będę gotować obiad. Mam marchewkę i… Potrzebuję więcej warzyw.
- idę na imieniny. Mam konwalie i bratki. Potrzebuję inne kwiaty…
- urządzam mieszkanie. Mam już szafę. Potrzebuję inne meble…
- wybieram się na wycieczkę. Mam kurtkę, potrzebuję jeszcze inne rzeczy…
- urządzam urodziny. Mam czekoladę. Potrzebuję jeszcze…
Na podstawie literatury opracowała Bożena Bartnik